logo2.gif
Профессиограммы
Видео
Радиопередачи
Статьи
Профессиональные праздники
Детский взгляд
Общество будущего
Взгляд изнутри











Логин:
Пароль:
Регистрация
Забыли свой пароль?
Войти как пользователь:
Войти как пользователь
Вы можете войти на сайт, если вы зарегистрированы на одном из этих сервисов:

Профессиограммы
А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Э Ю Я

Профессиограммы



Подбор по критериям
Виды труда:










Сферы деятельности:




















Сферы труда:










Инвалидность:




названию новизне

Содержание труда

Японисты осуществляют функцию культурного посредника: они владеют современной японской разговорной речью в письменной и устной речи, исследуют, способствуют и документируют культуру, язык и литературу японского культурного круга в его исторических, и прежде всего, современных формах проявления, и способствуют таким образом улучшению понимания между Японией, Германией и соответственно Европой. Японисты работают в исследовательских институтах, в организациях по культурному обмену, в издательствах, библиотеках или бюро переводов. Сверх того, они могут быть заняты в музеях, в отрасли туризма, при языковых школах, в общественном управлении или в культурных учреждениях. Дальнейшей возможной областью деятельности могут быть международные организации, дипломатические службы или различные коммерческие предприятия.

Содержание труда

Изучение народов-этносов и других этнических общностей, их этногенеза, быта, культурно-исторических отношений, расселений и передвижений. Этнография (от греч. ethnos - племя, народ и grapho - пишу), наука о народах (этносах), их происхождении (этногенезе), взаимосвязях, консолидации и ассимиляции (этнические процессы). Объектом Этнографии являются этнографические явления: материальная культура (пища; способы добывания пищи и порождаемые ими формы хозяйства; приручение животных; орудия; утварь; оружие; средства сообщения; жилище; одежда и украшения); социальный строй (брак и семья; общественные союзы; формы организации и элементы власти; столкновения и общение союзов; первобытное право); духовная культура (язык; религия; нравственность; искусство; поэзия; письмо). Этнография ставит и решает как познавательные, так и практические проблемы этнических аспектов перестройки быта, современных этнических процессов, формирования новых наций, борьбы с пережитками и т. д. Профессия требует от специалиста преимущественно интеллектуальных затрат. Профессиональная деятельность, прежде всего, подразумевает анализ, сравнение и интерпретацию данных, предложение новых решений. Специалист осуществляет деятельность в рабочем помещении, в архивах, вне помещения, выезжая за пределы рабочего региона и страны для проведения этнографических исследований. Для успешного выполнения деятельности необходим обмен информацией с коллегами. Обычно профессиональное общение происходит непосредственно.

Содержание труда

Проведение экскурсий на русском и иностранном языках, чтение лекций, создание новых литературных экспозиций, учет научного описания фондов, каталогизация, комплектование, хранение и реставрация фондов, выступление с докладами о жизни и творчестве знаменитых людей на конференциях, в школах, на заседаниях ученого совета музея.

Содержание труда

Экскурсовод проводит экскурсии по достопримечательным местам, выставкам, экспозициям, музеям, заповедникам, архитектурным сооружениям, садово-парковым ансамблям и т. д. Может сопровождать группы экскурсантов в поездках. Разрабатывает тематику экскурсий, маршруты, готовит материалы, составляет тексты, привлекает историко-архивные сведения, обновляет методические разработки, готовит информацию специального характера в доступной форме изложения. Должен знать методику подготовки и проведения экскурсий, порядок их проведения и обслуживания экскурсантов, должен быть готов к поездкам, в том числе длительным.

Содержание труда

Шеф-редактор осуществляет в соответствии с календарно-тематическим планом создание наиболее сложных и ответственных выпусков; участвует в разработке перспективных и текущих календарно-тематических и производственных планов; разрабатывает оригинальные направления для вновь создаваемых рубрик и циклов; взаимодействует с органами государственной власти, средствами массовой информации, отечественными и зарубежными организациями, ведет переговоры о создании совместных проектов, организации телемостов, прямых трансляций, осуществляет их подготовку и проведение; формирует творческие группы, расширяет и обновляет авторский актив; заказывает авторам информационные, публицистические и литературные материалы, консультирует по вопросам структуры и содержания материала, отбору иллюстраций, составу участников передач; обеспечивает своевременную сдачу материалов творческой бригаде; принимает участие в работе на всех стадиях производства и сдачи готовых изданий и программ; координирует работу редакторов, составляет и распределяет задания между ними, обеспечивает равномерную их загрузку; дает оперативные поручения редакторам в ходе подготовки проектов, контролирует их выполнение; осуществляет подбор и проводит анализ информационных, публицистических, художественных и других материалов с целью их использования при подготовке выпусков; систематизирует и пополняет базу данных по тематическим направлениям; организует обратную связь с целевой аудиторией по рубрикам и циклам выпусков; оформляет необходимую документацию для заключения договоров с авторами и участниками программ, контролирует их выполнение; организует работу по повышению квалификации редакторского персонала.

Содержание труда

Педагогическая деятельность в детских художественных школах, школах искусств, изостудиях, культурно-просветительных и внешкольных учреждениях в должности преподавателя рисунка, живописи, скульптуры, декоративного оформления и др.

Содержание труда

Художественный руководитель вокально-хорового коллектива должен суметь донести до слушателя идею музыкального произведения, понять, прочувствовать и осознать его замысел и раскрыть его всеми доступными средствами. Занимается подбором и изучением репертуара хора, формирует состав коллектива. Составляет концертные программы, организует гастрольную деятельность. Работает с вокалистами над постановкой голоса, произношением слов текста. Творческая индивидуальность художественного руководителя проявляется в репетиционной работе и во время концертных выступлений. Преподает музыкальные дисциплины.

Содержание труда

Осмысление процессов, происходящих в природе и обществе, в самосознании людей, разработка вопросов мировоззрения.

Содержание труда

У филологов существуют две основные специализации - литературоведение и языкознание. Предмет исследования литературоведов - литературный процесс (обычно определенного периода и региона), например, "Русская литература XIX века, творчество отдельных писателей, поэтов и драматургов, их произведения, а также устное народное творчество. Цель литературоведа - рациональное толкование иррационального литературного творчества, бережное сохранение литературного наследия. Предмет исследования языковедов (лингвистов) - процессы становления и развития языка, устной и письменной речи, отдельных говоров, диалектов, жаргонов. Язык, речь - это носитель опыта народа, и цель лингвиста - расшифровка, прояснение и оживление этого опыта.

Содержание труда

Проводит обучение учащихся в школах, колледжах и гимназиях по общеобразовательным предметам - физике, математике, химии, русскому языку и литературе, иностранному языку, биологии, географии, истории, физической культуре, изобразительному искусству, музыке, основам безопасности жизнедеятельности и т. д. Учитель планирует учебный материал по соответствующему предмету, обеспечивает выполнение учебной программы, участвует в методической работе, использует наиболее эффективные формы, методы и средства обучения. Анализирует успеваемость учащихся, обеспечивает соблюдение учебной дисциплины. Формирует умения и навыки самостоятельной работы учащихся, стимулирует познавательную активность и учебную мотивацию. Добивается прочного и глубокого усвоения знаний, умения применять знания на практике. Проводит дополнительные факультативные занятия, руководит предметными кружками. Оснащает и оформляет учебный кабинет. Изучает и учитывает индивидуальные особенности учащихся, участвует в работе с родителями. Работа проходит в условиях большой нервно-психической и коммуникативной нагрузки. Общение в труде интенсивно. Области применения труда учителя-предметника - общеобразовательные учебные заведения начального и среднего образования, специализированные школы, учреждения культуры и дополнительного образования.

Содержание труда

Готовит к полноценной трудовой и общественной жизни детей с различными отклонениями и нарушениями речи. Отбирает детей с речевыми отклонениями в специальные учебные группы, определяя степень и особенности нарушений, наблюдает за детьми с нарушениями речи и ведет коррекционно-педагогическую работу на основе дифференцированного и индивидуального подхода. Способствует социальной адаптации детей, имеющих речевые нарушения. Руководит учебной, трудовой и общественной деятельностью обучаемых.

Содержание труда

Организует и осуществляет учебно-коррекционную работу с обучающимися (воспитанниками, детьми), имеющими отклонения в развитии, обследует их, определяя степень и структуру выраженности имеющегося дефекта, консультирует педработников и родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.

Содержание труда

Ведет педагогическую работу, формирует у учащихся необходимые трудовые навыки в области обработки тканей, пищевых продуктов, декоративно-прикладного творчества и умение применять их на практике, способствует творческому развитию личности учащихся, осознанному профессиональному самоопределению учащихся, предприимчивости; дает знания основ экономики и системы рыночных отношений.

Содержание труда

Ведет педагогическую деятельность: планирует, организует и осуществляет физическое воспитание учащихся, проведение учебных и тренировочных занятий, оздоровительных мероприятий.

Содержание труда

Составляя фундамент современной техники, физика сегодня существенно влияет и на уровень экономики, и на благосостояние каждого. Человек получил ядерную энергию, создал транзисторы, лазерную технику и многое другое. Учитель физики развивает у учащихся интерес к изучению физики, астрономии и смежных наук, способствует формированию научных представлений о природных явлениях и процессах. Он определяет степень и глубину усвоения учащимися программного материала, прививает им навыки самостоятельного пополнения знаний и проведения экспериментов с целью выявления природных закономерностей. Ставит физические эксперименты и организует лабораторные исследования. Собирает демонстрационные установки, конструирует и изготавливает физические приборы и модели.

Содержание труда

Ведет педагогическую работу, формирует у учащихся необходимые трудовые навыки и умение обращаться с производственным инструментарием, станками и вспомогательным оборудованием, способствует развитию технологического творчества, организовывает кружки, проводит работу по профессиональной ориентации учащихся.

Содержание труда

Учитель формирует у учащихся необходимые им в быту трудовые навыки, учит обращаться с производственными инструментами, станками и вспомогательным оборудованием. Учащиеся младших классов на уроках труда овладевают элементарными приемами ручной обработки различных материалов, выращивают растения на пришкольном участке, знакомятся с некоторыми профессиями. Учащиеся старших классов овладевают профессией на учебно-производственном комбинате, в мастерских или на производстве. Программа по техническому труду включает знания и умения работы с древесиной, металлом и электричеством. Задача учителя труда - на примерах показать, какие изделия можно изготовить из данных материалов, как при этом сэкономить их, какие знания нужны для выполнения работы. Девочки занимаются обслуживающим трудом, они получают начальные сведения по кулинарии, шитью и вязанию.

Содержание труда

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ; использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов, проводит научно-исследовательскую и методическую работу.

Содержание труда

Проводит обучение учащихся в школах, лицеях и гимназиях по основам безопасности жизнедеятельности. Планирует учебный материал по ОБЖ, обеспечивает выполнение учебной программы, участвует в методической работе, использует наиболее эффективные формы, методы и средства обучения. Анализирует успеваемость учащихся, обеспечивает соблюдение учебной дисциплины. Формирует умения и навыки самостоятельной работы учащихся, стимулирует познавательную активность и учебную мотивацию. Добивается прочного и глубокого усвоения знаний, умения применять знания на практике. Проводит дополнительные факультативные занятия, руководит кружками. Оснащает и оформляет учебный кабинет. Изучает и учитывает индивидуальные особенности учащихся, участвует в работе с родителями.

Содержание труда

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует формированию обшей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ, использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов, проводит научно-исследовательскую и методическую работу.

Содержание труда

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует музыкальному развитию, формированию общей культуры личности, использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения музыке и пению, проводит индивидуальную работу с каждым учащимся.

Содержание труда

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует формированию обшей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ; использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов, проводит научно-исследовательскую и методическую работу.

Содержание труда

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует развитию у учащихся логики мышления и интереса к изучению математических наук, основ информатики и вычислительной техники; использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов, проводит научно-исследовательскую и методическую работу.

Содержание труда

Осуществляет обучение и воспитание учащихся, с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует развитию у учащихся логики мышления и интереса к изучению математических наук; использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов, проводит научно-исследовательскую и методическую работу.

Содержание труда

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ; использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов, проводит научно-исследовательскую и методическую работу.

Содержание труда

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует развитию у учащихся логики мышления и интереса к изучению математических наук, основ информатики и вычислительной техники: использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов, проводит научно-исследовательскую и методическую работу.

Содержание труда

Осуществляет обучение и воспитание учащихся, формирует у учащихся знания основных закономерностей грамматического строя, орфоэпических форм изучаемого языка, навыки общения на иностранном языке, переводы устной и письменной речи, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ; использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов, проводит методическую работу.

Содержание труда

Ведет преподавательскую работу, пользуясь разнообразными методами, формами и техническими средствами обучения, определяет степень усвоения учащимися программного материала и прививает им навыки самостоятельного пополнения знаний, выполняет эскизы, рабочие чертежи и технические рисунки, способствует развитию у учащихся эстетических представлений, формирует у них интерес к художественному творчеству.

Содержание труда

Учитель иностранного языка ведет педагогическую работу, формирует у учащихся знания грамматического строя и орфоэпических норм современного языка, прививает им навыки культуры речи, фонетического, морфологического, словообразовательного и лексического разбора слов и словосочетаний, синтаксического и стилистического разбора предложений. Способствует развитию у учащихся эстетических представлений и умений анализировать художественные произведения на иностранном языке. Обучает навыкам выразительного чтения, литературного изложения мыслей; осуществляет научно-исследовательскую и методическую работу. Проводит дополнительные факультативные занятия, руководит предметными кружками. Оснащает и оформляет учебный кабинет. Изучает индивидуальные особенности учащихся, участвует в работе с родителями.

Содержание труда

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ, использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов, проводит научно-исследовательскую и методическую работу.

Содержание труда

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ; использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов, проводит научно-исследовательскую и методическую работу, организовывает краеведческую и природоохранительную работу.

Содержание труда

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ, использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов, проводит научно-исследовательскую и методическую работу.

Учитель      

Содержание труда

Учитель создает будущее страны, т.к. от его труда во многом зависит разносторонность развития знаний молодого поколения, его убеждения, мировоззрение, нравственные качества. Учитель должен любить и передавать свои знания другим, увлекаться самим процессом обучения и воспитания человека. Успех педагогической деятельности во многом зависит от коммуникативных способностей учителя, от его умения наладить правильные взаимоотношения с детьми. Большинство специалистов, получивших педагогическое образование, работают в средней общеобразовательной школе учителями начальных классов, преподавателями отдельных дисциплин. Труд учителя используется также в школах-интернатах, в школах рабочей молодежи, колледжах, техникумах, в дошкольных учреждениях.

Содержание труда

В зависимости от того, где работает товаровед книги, различаются и его функции. Он может работать в книжном магазине в роли продавца. В этом случае в его обязанности, помимо собственно продажи, входит получение книг с базы, их тематический разбор и подборка, оформление витрин, книжных выставок. Товаровед, работающий в библиотечных коллекторах в качестве комплектовщика, подбирает необходимую литературу для библиотек. Товаровед может работать в различных книготорговых объединениях, занимающихся экспортом книг или оптовыми поставками литературы по книготоргам. В обязанности товароведов, работающих в этих организациях, входит сбор заказов по книготоргам, рассортировка книг, распределение литературы и ее отправка заказчикам. Товароведы занимаются также приемкой книг, приходящих из других стран, и распределением их по магазинам.

Содержание труда

Сурдопедагог обучает детей с недостатками слуха, от совершенно глухих до слабослышащих. Готовит их к полноценной трудовой и общественной жизни. Отбирает детей в специальные учебные группы, определяя степень и особенности нарушений, наблюдает за детьми с нарушениями слуха и ведет коррекционно-педагогическую работу на основе дифференцированного и индивидуального подхода. Способствует социальной адаптации детей, имеющих слуховые нарушения. Руководит учебной, трудовой и общественной деятельностью обучаемых.

Содержание труда

Специалист-регионовед, изучающий эти проблемы, производит региональный анализ и учет всех факторов и явлений, на них влияющих: исторических, природно-ресурсных, этнических, религиозных, экологических, политических, а также внутрирегиональных и межрегиональных связей. Поэтому регионоведение опирается на такие дисциплины, как экономика региона, управленческие и юридические науки, экономическая и социальная география, демография, социология, статистика, этнография, экология. В процессе обучения специалисты-регионоведы получают фундаментальную гуманитарную подготовку, знание иностранных языков и современных информационно-аналитических технологий. Деятельность специалиста-регионоведа предусматривает выполнение функций референта, эксперта, консультанта в области регионоведения, переводчика при работе в государственных органах, научных и высших учебных заведениях.

Содержание труда

В зависимости от специализации может выполнять разные виды работ. Занимается разработкой и организацией туров, экскурсионных маршрутов, ищет и устанавливает необходимые контакты с принимающей стороной, проводит маркетинговые исследования популярности тех или иных маршрутов. Разрабатывает содержание экскурсий и проводит их. Организует рекламную кампанию. Собирает желающих и комплектует группы, заключает договора. Организует конкретный тур (оформляет документы, сопровождает группу во время тура, организует размещение, проживание и времяпрепровождение туристов). Работа менеджера по туризму, как правило, требует знания 1-2 иностранных языков, культуры стран, в которые он возит группы.

Содержание труда

Целью работы с молодежью является создание предпосылок и поддержки молодежи в ее способности справиться с жизнью в обществе. Специалисты по работе с молодежью работают с молодежью в возрасте 7–26 лет. Профессию специалиста по работе с молодежью можно условно отнести к вспомогательным профессиям. Специалист по работе с молодежью поддерживает личностное развитие молодежи и обучение молодежи за пределами школы, семьи и работы и создает условия, необходимые для его достижения. Он занимается разработкой, осуществлением и оценкой программ и проектов, направленных на молодежь, привлекает молодежь к разработке и осуществлению деятельности, а также способствует сотрудничеству молодежи между собой. Ключевой деятельностью является создание и сохранение доверительных отношений с молодежью; развитие их инициативности и ответственности, а также создание поддерживающих их услуг. Важным отрезком работы будет сотрудничество с молодежью, с их родителями и со специалистами других областей. Работа очень разнообразная и имеет подвижный характер: организация мероприятий, участие вместе с молодежью в международных, государственных, уездных и местных событиях, общение с людьми и учреждениями.

Содержание труда

Выпуск разнообразной продукции растет. В последние годы он расширяется не только за счет появления многочисленных газет и журналов, но и за счет издания рекламы, научной, художественной и учебной литературы. Поэтому профессия специалиста по издательскому делу – профессия настоящего и будущего. Современный специалист по издательскому делу – это не только грамотный, эрудированный специалист, в совершенстве обладающий знаниями по русскому языку и литературе, но и человек с прогрессивным сознанием, владеющий методами работы на рынке, изучающий спрос на издательскую продукцию. Сфера деятельности специалиста по издательскому делу охватывает область обеспечения актуального спроса населения на книгу, производство книжной и журнальной продукции, книгоиздательского предпринимательства. Области применения профессиональных знаний: издательства и их подразделения, рекламные агентства, центры научно-технической информации, организации, занимающиеся книгораспространением.

Содержание труда

Проводит социологические исследования с целью разработки и внедрения мероприятий, направленных на создание в учреждениях, организациях, предприятиях наиболее благоприятных социально-психологических условий, составляет программы социологических исследований, обрабатывает первичную информацию, обобщает полученные данные, разрабатывает рекомендации.

Содержание труда

Оказывает и организует материально-бытовую помощь и морально-правовую поддержку инвалидам, одиноким престарелым людям, многодетным матерям, детям-сиротам, лицам, страдающим тяжкими недугами, алкоголикам и наркоманам, бедствующим гражданам, Проводит работу в неблагополучных семьях. Разрабатывает программу реабилитационных мероприятий. Координирует усилия различных государственных и общественных структур. Проводит беседы, наблюдение за жизнью и бытом своих подопечных.

Содержание труда

Организует воспитательную работу в классе, группе, общежитии, направленную на формирование общей культуры личности, адаптацию личности к жизни в обществе; изучает психолого-педагогические особенности личности, условия жизни, выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении и своевременно оказывает социальную помощь и поддержку; создает условия для развития талантов, умственных и физических способностей учащихся во внеурочное время.

Содержание труда

Совершает церковные обряды - литургию, таинства (венчание, крещение, отпевание, исповедь и др.), занимается содержанием и восстановлением прихода.

Содержание труда

Осуществляет организацию и руководство любительским хоровым коллективом, обучает исполнителей навыкам вокального исполнительства, обобшает и применяет на практике опыт ведущих коллективов, педагогов, собирает, обрабатывает и использует в своей работе местный фольклор.

Содержание труда

Выбирает материал для тематических вечеров, других клубных мероприятий, спектаклей, набирает творческую группу, проводит подготовку, направляет творческий процесс актеров.

Содержание труда

Выбирает материал для тематических вечеров, других клубных мероприятий, спектаклей, набирает творческую группу, проводит подготовку, направляет творческий процесс актеров.

Содержание труда

Осуществляет редактирование научной и методической литературы, рукописей, составляет редакторский паспорт рукописи, дает указания и пояснения техническому редактору, корректору, наборщику, подготавливает дубликаты, оглавление.

Содержание труда

Определяет готовность детей к школе, проводит их обследование при приеме в 1 класс. По результатам обследования совместно с учителем разрабатывает программы индивидуальной работы с детьми, дает конкретные рекомендации родителям по оказанию помощи ребенку в подготовке к школе. Осуществляет последующее наблюдение за обучением школьников и их развитием. Определяет причины и разрабатывает индивидуальные программы психолого-педагогической коррекции неуспеваемости, нарушений межличностного общения со взрослыми и сверстниками и других негативных явлений в интеллектуальном и личностном развитии школьников. По запросам педагогов, родителей или самих учащихся проводит исследование интересов, способностей, склонностей детей. Разрабатывает и участвует в реализации развивающих программ, учитывающих индивидуальные особенности школьников и задачи их развития на конкретном возрастном этапе. Проводит групповые и индивидуальные консультации учащихся по вопросам обучения, личностного развития, профессионального самоопределения, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками. Участвует в работе педагогических советов, методических объединений, выступает с лекциями, проводит семинары и тренинги для учителей, дает им индивидуальные консультации. Проводит работу с родителями - выступает на родительских собраниях, консультирует. Использует компьютер, диагностические и развивающие методики. Многочисленные контакты со школьниками, учителями, родителями, администрацией школы. Несет повышенную моральную ответственность за соблюдение этических норм деятельности психолога-практика (достоверность результатов обследования, безопасность для психического здоровья ребенка проводимой психокоррекционной работы, неразглашение информации и др.). Работа в помещении. Самостоятельно планирует свою работу. Стрессогенным фактором являются многочисленные и эмоционально насыщенные контакты.

Содержание труда

Профконсультант оказывает помощь клиентам центров занятости в выборе и перемене профессии, работы, планировании карьеры и образа жизни с учетом их индивидуальных запросов, склонностей и возможностей, имеющихся учебно-трудовых вакансий. Сотрудничает со специалистами других подразделений центра, а также педагогами учебных заведений, кадровыми службами предприятий с целью уточнения сведений о клиенте, требований профессии или работы к его индивидуальным особенностям (конкретизация профессиографических материалов). Проводит собеседование, а при необходимости - тестирование клиента, вырабатывает рекомендации о его профессионально-трудовом и социальном самоопределении, отслеживает их реализацию, оценивает эффективность использованной информации и профдиагностических методов. Работает в помещении, применяет технические средства. Труд напряженный и ответственный. Возможно создание частного агентства (бюро) консультирования клиентов по вопросам выбора и перемены профессии, карьеры, а также работодателей по вопросам организации профотбора (подбора), перераспределения и адаптации персонала. Возможно профессиональное консультирование граждан в порядке индивидуальной трудовой деятельности.

Содержание труда

Создает кружки, ансамбли для желающих научиться петь народные песни. Знакомит хористов с историй развития песенной культуры разных стран и народов, с характерными особенностями исполнения различных по жанру песенных произведений. Обучает основам обшей музыкальной культуры, развивает голосовые данные, музыкальный слух, чувство ритма и тембра у своих учеников. Раскладывает песенные партитуры по голосам. Учит ясной дикции, осмысленному использованию оттенков громкости звука, нюансировке звука, регулировке певческого дыхания. Подбирает репертуар, проводит репетиции, организует концертную деятельность хора.

Содержание труда

Создает кружки и ансамбли для желающих научиться танцевальному мастерству. Хореограф обучает искусству танца как в группе, так ииндивидуально. Формирует профессиональные навыки, знакомит с историей танцевальной культуры различных стран и эпох, развивает пластику движений, прививает эстетический вкус, учит навыкам коллективного творчества. Организует концертную деятельность, решает вопросы, связанные с изготовлением, хранением, перевозкой костюмов и реквизита.

Содержание труда

Преподаватель физической культуры ведет спортивно-массовую и физкультурно-оздоровительную работу с различными категориями населения. Проводит занятия по физической культуре с учащимися образовательных учреждений - школ, гимназий, лицеев, профессиональных лицеев и колледжей, со студентами средних специальных и высших учебных заведений. Разрабатывает учебные планы и обеспечивает их выполнение. Показывает упражнения и объясняет правила спортивных игр. Использует наиболее эффективные формы работы. Обеспечивает безопасность занятий и соблюдение санитарно-гигиенических норм. Проводит массовые спортивно-оздоровительные мероприятия. Организует сдачу нормативов. Формирует и тренирует команды для участия в соревнованиях. Проводит учебную работу в группах общей физической подготовки, спортивных секциях. Работа проходит в условиях большой физической нагрузки - в спортивных залах, комплексах, на стадионах, на открытом воздухе. Общение в труде интенсивно. Области применения - учебные заведения различного уровня, центры досуга, учреждения дополнительного образования, учреждения культуры, спортивные школы, секции.

Содержание труда

Проводит обучение учащихся и студентов на высоком научном и методическом уровне, индивидуальные занятия с обучающимися, организует и контролирует их самостоятельную работу, формирует у них профессиональные умения и навыки, подготавливает их к применению полученных знаний в практической деятельности.

Содержание труда

Преподаватель теории музыки - преподает сольфеджио, теорию музыки, музыкальную литературу. Читает лекции о творчестве великих музыкантов и композиторов, музыкальной жизни в стране и за рубежом. Обучает нотной записи, пению нот с листа, анализу музыки на слух. Формирует у учащихся элементарные навыки игры на фортепиано, хорового и сольного нения. Преподаватель музыки - обучает ученика игре на каком-либо музыкальном инструменте в индивидуальном порядке. Готовит специалистов, свободно владеющих техникой исполнения музыкальных произведений. Ставит руку, учит правильной посадке, настройке инструмента, профессиональному владению им. Например, при обучении игре на духовых инструментах помогает освоить сложный процесс взаимодействия дыхания, языка, губ, полости рта и пальцев.

Содержание труда

Проводит отбор поступающих на обучение, занимается индивидуально с каждым, отрабатывая правильную позу, постановку руки, технику исполнения, умение передать замысел композитора, проводит смотры, экзамены.

Содержание труда

Занимается чтением лекций, проведением семинарских и практических занятий, руководит научной работой студентов и аспирантов. В обязанности входит также консультирование, прием зачетов и экзаменов, организация учебных и производственных практик для студентов, проведение воспитательных мероприятий. Как правило, совмещает преподавание с научной работой, а также занимается созданием методических материалов, необходимых в преподавании своего предмета (издает учебные и методические пособия, разрабатывает мультимедиа-презентации, тесты и т. п.). Непосредственно проведение аудиторных занятий занимает, в среднем, лишь около половины рабочего времени. Занятий, проводимых преподавателем по фиксированному расписанию, обычно не так уж и много (порядка 12-18 часов в неделю), в остальном же (подготовка к ним, проверка студенческих работ, консультации, выполнение научных исследований и т. д.) этот специалист может организовать свой график так, как ему удобнее.

Содержание труда

Проводит обучение учащихся и студентов на высоком научном и методическом уровне, используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения; формирует у них профессиональные умения и навыки, подготавливает учащихся и студентов к практической профессиональной деятельности.

Содержание труда

Проводит обучение учащихся и студентов на высоком научном и методическом уровне, используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения; формирует у них профессиональные умения и навыки, подготавливает учащихся и студентов к практической деятельности.

Профессии 1 - 58 из 118
Начало | Пред. | 1 2 3 | След. | Конец Все
 








 




Яндекс.Метрика