logo2.gif
Профессиограммы
Видео
Радиопередачи
Статьи
Профессиональные праздники
Детский взгляд
Общество будущего
Взгляд изнутри






Логин:
Пароль:
Регистрация
Забыли свой пароль?
Войти как пользователь:
Войти как пользователь
Вы можете войти на сайт, если вы зарегистрированы на одном из этих сервисов:

КАИТ Профессиограммы
А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Э Ю Я

Профессиограммы



Подбор по критериям
Виды труда:










Сферы деятельности:




















Сферы труда:










Инвалидность:




названию новизне

Содержание труда

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ, использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов, проводит научно-исследовательскую и методическую работу.

Содержание труда

Учитель иностранного языка ведет педагогическую работу, формирует у учащихся знания грамматического строя и орфоэпических норм современного языка, прививает им навыки культуры речи, фонетического, морфологического, словообразовательного и лексического разбора слов и словосочетаний, синтаксического и стилистического разбора предложений. Способствует развитию у учащихся эстетических представлений и умений анализировать художественные произведения на иностранном языке. Обучает навыкам выразительного чтения, литературного изложения мыслей; осуществляет научно-исследовательскую и методическую работу. Проводит дополнительные факультативные занятия, руководит предметными кружками. Оснащает и оформляет учебный кабинет. Изучает индивидуальные особенности учащихся, участвует в работе с родителями.

Содержание труда

Ведет преподавательскую работу, пользуясь разнообразными методами, формами и техническими средствами обучения, определяет степень усвоения учащимися программного материала и прививает им навыки самостоятельного пополнения знаний, выполняет эскизы, рабочие чертежи и технические рисунки, способствует развитию у учащихся эстетических представлений, формирует у них интерес к художественному творчеству.

Содержание труда

Осуществляет обучение и воспитание учащихся, формирует у учащихся знания основных закономерностей грамматического строя, орфоэпических форм изучаемого языка, навыки общения на иностранном языке, переводы устной и письменной речи, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ; использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов, проводит методическую работу.

Содержание труда

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует развитию у учащихся логики мышления и интереса к изучению математических наук, основ информатики и вычислительной техники: использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов, проводит научно-исследовательскую и методическую работу.

Содержание труда

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ; использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов, проводит научно-исследовательскую и методическую работу.

Содержание труда

Осуществляет обучение и воспитание учащихся, с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует развитию у учащихся логики мышления и интереса к изучению математических наук; использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов, проводит научно-исследовательскую и методическую работу.

Содержание труда

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует развитию у учащихся логики мышления и интереса к изучению математических наук, основ информатики и вычислительной техники; использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов, проводит научно-исследовательскую и методическую работу.

Содержание труда

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует формированию обшей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ; использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов, проводит научно-исследовательскую и методическую работу.

Содержание труда

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует музыкальному развитию, формированию общей культуры личности, использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения музыке и пению, проводит индивидуальную работу с каждым учащимся.

Содержание труда

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует формированию обшей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ, использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов, проводит научно-исследовательскую и методическую работу.

Содержание труда

Проводит обучение учащихся в школах, лицеях и гимназиях по основам безопасности жизнедеятельности. Планирует учебный материал по ОБЖ, обеспечивает выполнение учебной программы, участвует в методической работе, использует наиболее эффективные формы, методы и средства обучения. Анализирует успеваемость учащихся, обеспечивает соблюдение учебной дисциплины. Формирует умения и навыки самостоятельной работы учащихся, стимулирует познавательную активность и учебную мотивацию. Добивается прочного и глубокого усвоения знаний, умения применять знания на практике. Проводит дополнительные факультативные занятия, руководит кружками. Оснащает и оформляет учебный кабинет. Изучает и учитывает индивидуальные особенности учащихся, участвует в работе с родителями.

Содержание труда

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ; использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов, проводит научно-исследовательскую и методическую работу.

Содержание труда

Учитель формирует у учащихся необходимые им в быту трудовые навыки, учит обращаться с производственными инструментами, станками и вспомогательным оборудованием. Учащиеся младших классов на уроках труда овладевают элементарными приемами ручной обработки различных материалов, выращивают растения на пришкольном участке, знакомятся с некоторыми профессиями. Учащиеся старших классов овладевают профессией на учебно-производственном комбинате, в мастерских или на производстве. Программа по техническому труду включает знания и умения работы с древесиной, металлом и электричеством. Задача учителя труда - на примерах показать, какие изделия можно изготовить из данных материалов, как при этом сэкономить их, какие знания нужны для выполнения работы. Девочки занимаются обслуживающим трудом, они получают начальные сведения по кулинарии, шитью и вязанию.

Содержание труда

Ведет педагогическую работу, формирует у учащихся необходимые трудовые навыки и умение обращаться с производственным инструментарием, станками и вспомогательным оборудованием, способствует развитию технологического творчества, организовывает кружки, проводит работу по профессиональной ориентации учащихся.

Содержание труда

Составляя фундамент современной техники, физика сегодня существенно влияет и на уровень экономики, и на благосостояние каждого. Человек получил ядерную энергию, создал транзисторы, лазерную технику и многое другое. Учитель физики развивает у учащихся интерес к изучению физики, астрономии и смежных наук, способствует формированию научных представлений о природных явлениях и процессах. Он определяет степень и глубину усвоения учащимися программного материала, прививает им навыки самостоятельного пополнения знаний и проведения экспериментов с целью выявления природных закономерностей. Ставит физические эксперименты и организует лабораторные исследования. Собирает демонстрационные установки, конструирует и изготавливает физические приборы и модели.

Содержание труда

Ведет педагогическую деятельность: планирует, организует и осуществляет физическое воспитание учащихся, проведение учебных и тренировочных занятий, оздоровительных мероприятий.

Содержание труда

Ведет педагогическую работу, формирует у учащихся необходимые трудовые навыки в области обработки тканей, пищевых продуктов, декоративно-прикладного творчества и умение применять их на практике, способствует творческому развитию личности учащихся, осознанному профессиональному самоопределению учащихся, предприимчивости; дает знания основ экономики и системы рыночных отношений.

Содержание труда

Организует и осуществляет учебно-коррекционную работу с обучающимися (воспитанниками, детьми), имеющими отклонения в развитии, обследует их, определяя степень и структуру выраженности имеющегося дефекта, консультирует педработников и родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.

Содержание труда

Готовит к полноценной трудовой и общественной жизни детей с различными отклонениями и нарушениями речи. Отбирает детей с речевыми отклонениями в специальные учебные группы, определяя степень и особенности нарушений, наблюдает за детьми с нарушениями речи и ведет коррекционно-педагогическую работу на основе дифференцированного и индивидуального подхода. Способствует социальной адаптации детей, имеющих речевые нарушения. Руководит учебной, трудовой и общественной деятельностью обучаемых.

Содержание труда

Проводит обучение учащихся в школах, колледжах и гимназиях по общеобразовательным предметам - физике, математике, химии, русскому языку и литературе, иностранному языку, биологии, географии, истории, физической культуре, изобразительному искусству, музыке, основам безопасности жизнедеятельности и т. д. Учитель планирует учебный материал по соответствующему предмету, обеспечивает выполнение учебной программы, участвует в методической работе, использует наиболее эффективные формы, методы и средства обучения. Анализирует успеваемость учащихся, обеспечивает соблюдение учебной дисциплины. Формирует умения и навыки самостоятельной работы учащихся, стимулирует познавательную активность и учебную мотивацию. Добивается прочного и глубокого усвоения знаний, умения применять знания на практике. Проводит дополнительные факультативные занятия, руководит предметными кружками. Оснащает и оформляет учебный кабинет. Изучает и учитывает индивидуальные особенности учащихся, участвует в работе с родителями. Работа проходит в условиях большой нервно-психической и коммуникативной нагрузки. Общение в труде интенсивно. Области применения труда учителя-предметника - общеобразовательные учебные заведения начального и среднего образования, специализированные школы, учреждения культуры и дополнительного образования.

Содержание труда

У филологов существуют две основные специализации - литературоведение и языкознание. Предмет исследования литературоведов - литературный процесс (обычно определенного периода и региона), например, "Русская литература XIX века, творчество отдельных писателей, поэтов и драматургов, их произведения, а также устное народное творчество. Цель литературоведа - рациональное толкование иррационального литературного творчества, бережное сохранение литературного наследия. Предмет исследования языковедов (лингвистов) - процессы становления и развития языка, устной и письменной речи, отдельных говоров, диалектов, жаргонов. Язык, речь - это носитель опыта народа, и цель лингвиста - расшифровка, прояснение и оживление этого опыта.

Содержание труда

Осмысление процессов, происходящих в природе и обществе, в самосознании людей, разработка вопросов мировоззрения.

Содержание труда

Художественный руководитель вокально-хорового коллектива должен суметь донести до слушателя идею музыкального произведения, понять, прочувствовать и осознать его замысел и раскрыть его всеми доступными средствами. Занимается подбором и изучением репертуара хора, формирует состав коллектива. Составляет концертные программы, организует гастрольную деятельность. Работает с вокалистами над постановкой голоса, произношением слов текста. Творческая индивидуальность художественного руководителя проявляется в репетиционной работе и во время концертных выступлений. Преподает музыкальные дисциплины.

Содержание труда

Педагогическая деятельность в детских художественных школах, школах искусств, изостудиях, культурно-просветительных и внешкольных учреждениях в должности преподавателя рисунка, живописи, скульптуры, декоративного оформления и др.

Содержание труда

Шеф-редактор осуществляет в соответствии с календарно-тематическим планом создание наиболее сложных и ответственных выпусков; участвует в разработке перспективных и текущих календарно-тематических и производственных планов; разрабатывает оригинальные направления для вновь создаваемых рубрик и циклов; взаимодействует с органами государственной власти, средствами массовой информации, отечественными и зарубежными организациями, ведет переговоры о создании совместных проектов, организации телемостов, прямых трансляций, осуществляет их подготовку и проведение; формирует творческие группы, расширяет и обновляет авторский актив; заказывает авторам информационные, публицистические и литературные материалы, консультирует по вопросам структуры и содержания материала, отбору иллюстраций, составу участников передач; обеспечивает своевременную сдачу материалов творческой бригаде; принимает участие в работе на всех стадиях производства и сдачи готовых изданий и программ; координирует работу редакторов, составляет и распределяет задания между ними, обеспечивает равномерную их загрузку; дает оперативные поручения редакторам в ходе подготовки проектов, контролирует их выполнение; осуществляет подбор и проводит анализ информационных, публицистических, художественных и других материалов с целью их использования при подготовке выпусков; систематизирует и пополняет базу данных по тематическим направлениям; организует обратную связь с целевой аудиторией по рубрикам и циклам выпусков; оформляет необходимую документацию для заключения договоров с авторами и участниками программ, контролирует их выполнение; организует работу по повышению квалификации редакторского персонала.

Содержание труда

Экскурсовод проводит экскурсии по достопримечательным местам, выставкам, экспозициям, музеям, заповедникам, архитектурным сооружениям, садово-парковым ансамблям и т. д. Может сопровождать группы экскурсантов в поездках. Разрабатывает тематику экскурсий, маршруты, готовит материалы, составляет тексты, привлекает историко-архивные сведения, обновляет методические разработки, готовит информацию специального характера в доступной форме изложения. Должен знать методику подготовки и проведения экскурсий, порядок их проведения и обслуживания экскурсантов, должен быть готов к поездкам, в том числе длительным.

Содержание труда

Проведение экскурсий на русском и иностранном языках, чтение лекций, создание новых литературных экспозиций, учет научного описания фондов, каталогизация, комплектование, хранение и реставрация фондов, выступление с докладами о жизни и творчестве знаменитых людей на конференциях, в школах, на заседаниях ученого совета музея.

Содержание труда

Изучение народов-этносов и других этнических общностей, их этногенеза, быта, культурно-исторических отношений, расселений и передвижений. Этнография (от греч. ethnos - племя, народ и grapho - пишу), наука о народах (этносах), их происхождении (этногенезе), взаимосвязях, консолидации и ассимиляции (этнические процессы). Объектом Этнографии являются этнографические явления: материальная культура (пища; способы добывания пищи и порождаемые ими формы хозяйства; приручение животных; орудия; утварь; оружие; средства сообщения; жилище; одежда и украшения); социальный строй (брак и семья; общественные союзы; формы организации и элементы власти; столкновения и общение союзов; первобытное право); духовная культура (язык; религия; нравственность; искусство; поэзия; письмо). Этнография ставит и решает как познавательные, так и практические проблемы этнических аспектов перестройки быта, современных этнических процессов, формирования новых наций, борьбы с пережитками и т. д. Профессия требует от специалиста преимущественно интеллектуальных затрат. Профессиональная деятельность, прежде всего, подразумевает анализ, сравнение и интерпретацию данных, предложение новых решений. Специалист осуществляет деятельность в рабочем помещении, в архивах, вне помещения, выезжая за пределы рабочего региона и страны для проведения этнографических исследований. Для успешного выполнения деятельности необходим обмен информацией с коллегами. Обычно профессиональное общение происходит непосредственно.

Содержание труда

Японисты осуществляют функцию культурного посредника: они владеют современной японской разговорной речью в письменной и устной речи, исследуют, способствуют и документируют культуру, язык и литературу японского культурного круга в его исторических, и прежде всего, современных формах проявления, и способствуют таким образом улучшению понимания между Японией, Германией и соответственно Европой. Японисты работают в исследовательских институтах, в организациях по культурному обмену, в издательствах, библиотеках или бюро переводов. Сверх того, они могут быть заняты в музеях, в отрасли туризма, при языковых школах, в общественном управлении или в культурных учреждениях. Дальнейшей возможной областью деятельности могут быть международные организации, дипломатические службы или различные коммерческие предприятия.

Профессии 89 - 118 из 118
Начало | Пред. | 1 2 3 | След. | Конец Все
 








 




Яндекс.Метрика